北京电影学院党委副书记王黎光做客新华网，谈到对电影教育的体会时表示，应该告诉学生什么是历史，历史的经验和教训如何梳理。
[主持人]您除了是一位优秀的作曲家，同时您还是北京电影学院党委副书记、研究生导师，在您的教学过程中一定对电影教育有很深的体会，现在每年报考电影学院等艺术类院校的学生都非常多，对他们您有什么样的意见和建议？
[王黎光]其实在学校里教书，我带电影学院研究生，现在的孩子接受能力很强，起点是非常高的，现在学生们的知识结构远远超过了我们当年。我感觉最重要的一点就是我们当年对社会、对生活的认知度比他们要深刻一些。所以我更多的希望艺术教育，首先应该摸索艺术规律，以一种符合艺术规律的方式，把社会科学和自然科学等领域的常识和知识灌输给他们，通过味觉、视觉、触觉、感觉等等让他们和艺术产生化学反应，这样才能提高到一定层次。比如我们对话筒的表达，从正面看是椭圆形，但是从侧面看形状又不一样。
有一部分孩子可能是因为生活习惯的不健康慢慢会走入歧途。我觉得文化是我们艺术教育工作当中比技术更重要的一个方面，告诉他们什么是历史，历史的经验和教训如何梳理，如何梳理的过程就是如何学习的方法，很多的同学在这方面是欠缺的。现在人们一提到思想政治工作就觉得离艺术太远了，其实不是这样的。好莱坞的电影《金色池塘》是说的老年人，《阿甘正传》是道德的影片，好莱坞的影片都能把他们的文化牢印在自己的民族精神上，那么中国的影视作品为什么不能这么体现呢？
我们应该让在学校学习阶段的孩子们认识到这点，我们不可能要求十几岁的孩子思想就很成熟，但是如果想成名，如果想得利，就必须从主流开始，你是社会的主流，才是作品的主创。我们要让他们从利益关系，逐步思想变化，最后升华到成为一个优秀的艺术家。
这个过程当中需要我们艺术教育在课堂上下功夫，现在学生们很崇拜明星。作为一个有成就的教员是很受学生爱戴的，过去站在讲台的人都有一种崇高感，现在的孩子对教师的要求更高，他希望你有个人魅力。这个个人魅力就是你在艺术上有见解，创作上有成就，胸怀不狭隘，思想不阴霾，在思想上能够帮助他们进行梳理。
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