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山林子谈从有知到无知的过程
 

目前,“智慧教育”顺应了时代发展和人类社会发展的需求。智慧教育的最终目的,是引领学生在未来世界社会竞争中,如何运用自然智慧去智慧创新、智慧创造和智慧的实现心身和谐,成为对世界、国家和民族有用的优秀人才。

人类未来社会科技进步需要的是自然智慧,中华民族的兴旺发达需要的是自我智慧,人类社会的和谐发展需要的是自我智慧。智慧教育必将成为新世纪教育领域的一面旗帜,在中华大地上高高飘扬。

人类智慧发展的过程就是从无知到有知,再从有知到无知的过程。

现代人们都是生活在知识和生活的框架中,脑子里都是这样一些东西,它和知性有一定联系,人不能生活在知性当中,人们为什么不能自主创新,因为离不开知识,离不开前人的知识和经验,离开了知识和经验,就会寸步难行。

但是,知识和经验来源于哪里?第一个创造知识的人,他不是学别人的,前人的知识可能借鉴,但要结合自己的经验,产生自己的自然智慧自主发现、自然智慧自主运用和自然智慧自主创造,这些必须用自然智慧来引领。
 
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