一些人听说乔建永是中国矿业大学（北京）校长，可能会想：现在采矿，还用得着大学生？
“很多人其实并不了解煤炭，不了解矿业，也不了解矿大。”乔建永对此并不惊奇，“实际上，矿业是高科技行业，而不是传统意义上的艰苦行业。矿大的传统专业已经迅速同高科技融合。”
在上个世纪五六十年代，矿大曾经相当辉煌，尤其是在国家第一个五年计划实施时，矿大作出了非常重要的贡献。对当时的中国而言，煤炭是惟一的能源，是国民经济发展的发动机。
到上世纪末，矿大的一些传统学科发展曾一度陷入低潮期。一个最直接的表现就是作为一所全国重点大学，矿大的第一志愿录取率不高。究其原因，乔建永说：一是矿大所依附的煤炭行业全行业亏损，经济效益差；二是社会对能源认识不足，甚至一些专家认为中国10亿吨煤炭就足够了，不需要更大的煤炭产量；三是校内的专家和学者对学校发展的定位存在分歧。
当时，地矿类高校几乎都发出同样的声音：为了学校的发展，更改校名。有人建议放弃中国矿业大学，改名为××理工大学。
“没有特色就没有存在的必要。”乔建永校长说，最后全校达成共识：我们必须坚持和发挥矿业特色。
学校决定用科研引导教学，同时对教学计划作了大幅调整。除了加强基础课教学、拓宽口径外，学校还提高课程的现代科技含量。采矿、矿物加工这些历史悠久的科目融入了信息技术、遥感技术等现代技术。最突出的是在2000年淘汰了一批落后的实验教学手段，开设了一批同现代高新技术密切结合的实验教学训练课程。
近几年，国家对能源的发展越来越重视。但是，还有相当一部分同学在刚入学的时候对能源工业发展并不十分清楚，对自己的专业甚至没有信心。
乔建永在新生开学典礼上用数据说服同学们：为什么煤炭工业重要？有三个方面的理由：第一，从1978年到2005年，国家GDP年增长率为9．6％，一次能源消费年增长率是5．16％，将来国家要向前发展，必须保证两者的同步增长。中国的能源自给率在90％以上，经合组织国家一般要比中国低20个百分点，美国低30个百分点。中国的情况是煤炭储量大，石油少；第二，煤炭在我国的能源消费结构中，占到70％以上，主体地位在未来相当长时间内不会改变；第三，煤、石油等资源不可再生，对科技的要求非常高。
坚持有了回报。现在学校的矿业工程一级学科名列全国同类一级学科第一，现有7个国家重点学科，博士点上升到50个，年度科研经费也从“九五”末期的1860万元增加到2006年的8900余万元。教育部进一步加大对地矿学科的支持，增加了生均拨款，从原来的不超过6000元提高到现在的8000元。
最让学校高兴的是，这两年地矿专业招生就业态势良好，第一志愿上线率达到95％~98％，一次就业率在96％以上。乔建永说，矿大学生就业主要分为三个方向：一是政府部门；二是科研院所和规划部门，比如金融机构尤其需要这方面的人才；三是工矿企业。如今，专业等于工作岗位的观念正在逐渐淡化。学校有位矿物加工专业的学生被联想集团录用，对方的理由很简单：不管专业如何，你们的科学训练是一流的。
乔建永说，到5月初，凡是学校的传统专业就业都呈现出良好的势头，比如，采矿工程的就业率达到77.78％，地质64.9％，矿物加工64.8％。与此相比，前几年的所谓热门专业的就业率反而不高。“这说明家长和考生都更理性了。也说明我们的坚持是正确的，学校要生存，要发展必须有自己的特色。”
作为一校之长，乔建永最爱这样鼓励自己的学生：最优秀的学生要去煤矿。学校给你们的定位是培养能源工业、尤其是煤炭工业重要的领军人才。将来，矿业领军人才要从你们中间产生！
4月17日下午3时10分，当记者走进教学实验楼106室时，里面早已济济一堂，坐满了闻讯而来的师生，教室后排还站立着数十位学生。3时15分，校长乔建永教授提前来到教室。3时30分，乔建永所作的题为“数学科学与数学文化”报告会准时拉开帷幕。
乔建永从三个方面阐述了对数学科学与数学文化的认识。第一，关于数学的发展与演变。他主要从数学、科学和文化层面讲述了数学发展的基本轮廓，并通过实例说明了数学对科学技术发展的重大影响。他说，数学不仅是一门科学的语言，而且是一种思维的工具，更是一门理性的艺术，是一把打开科学大门的钥匙。第二，关于数学问题与数学定理。他以人本理念切入枯燥的理性分析，从分析数学家的勤奋与智慧入手，深入浅出地阐述了数学问题与数学定理的关系。他强调，勤奋与智慧是数学研究人员必备的两个基本素质，解决数学问题必须具有扎实的理论基础，需要研究者通过勤奋的学习和工作来积累；同样，研究者的天赋和智慧也必不可少。第三，关于数学研究的魅力。乔建永介绍了自己钻研数年终有所成的现实案例——“统计力学中的复解析动力系统”研究，并用清朝国学大师王国维的“三重境界”说，向大家展现了数学研究的魅力，鼓励师生从事数学研究。
乔建永表示，数学既是一门基础学科，也是一门高技术学科，任何一个高技术学科领域都离不开数学的支撑。高技术本质上是一种数学技术。同学们既要能够深入到奥妙的数学领域中去，又要能从数学的泥潭中跳出来，举一反三，触类旁通，将数学运用到更广阔的领域中去。
乔建永还结合自身的科研经历，分析了国内外数学界成功人士的经验，就如何从事数学研究、什么人适合数学研究等问题谈了自己的看法和经验。他强调，数学研究是一项崇高的职业，并不是每个学数学的同学都适合做数学基础研究。相对而言，应用数学比理论数学更容易入手，社会经济发展对应用数学的需求也更为广泛，广大师生应更多地从事应用数学的研究和学习。
报告既有前沿的数学理论介绍，又有个人的亲身实践，既有深远的立意，又有心灵的感悟，原本颇为枯燥的主题被演绎得妙趣横生，受到了与会师生的一致好评。报告会中掌声不断，报告会结束时，会场更是响起了雷鸣般的掌声。
本次报告会由理学院主办。理学院党总支部书记张思佳、机电学院院长吴淼参加了报告会，理学院院长刘青平参加并主持了报告会，理学院和其他学院师生400余人聆听了报告。
|
|
