童年时枕边的一本书，能给你的人生带来什么？
今年诺贝尔生理学或医学奖得主伊丽莎白·布莱克本说，中学时与一本居里夫人传记的邂逅，把她引进探索科学世界之路。
俄罗斯体操名将斯韦特兰娜·霍尔金娜感慨，儿时阅读的《鲁宾逊漂流记》支撑着她成为“体操女皇”的梦想。
日本小学生田渊说，灰姑娘的童话教会她热爱生活，善待他人。
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读书足以怡情，足以博采，足以长才——英国大哲学家弗兰西斯·培根在随笔《论读书》中概括读书三大功能。
而对于孩子们，读书不仅是识字之初，更是梦想之源。
有多少童年，就有多少梦想；有多少好书，就有多少世界；有多少阅读，就有多少梦想从书中走出，就有多少精彩在童真的眼眸前开启。
文化教育权是《儿童权利公约》提出的主要权利之一。读书，与言传、身教一道，构成儿童教育和自我教育的主要基石。
《儿童权利公约》第２９条指出儿童教育的目标，概而言之，一是最充分发展儿童的个性、才智和身心能力；二是培养儿童对普世价值、多元化、家园以及自然环境的尊重。
读书，正是实现这些目标的必经渠道。
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