目前现代医学做的心脏，能使所有的人都用同一种心脏来运行你的血液吗？假如你做的心脏容量是一个正常人的心脏，假如说巨人要换的心脏，也是一个正常人的心脏吗？一个一号电池的手电筒放进五号电池的手电筒，能亮吗？

我要告诉你们如果你们真能按照我的思路去尝试一下，你就会惊奇的发现你下一步就给别人讲“自然智慧家教”的妙法。我尽量培养是老师而不是学生，当你见到老师的时候并不是灌输那么多的条条框框，原理、知识你们背着回家。也就是说你们想真正的解决你们在家教当中遇到的问题，必须要进行自主创新，要想进行自主创新家庭教育，靠你们现在掌握的这些知识，这些规范，所谓的原则、原理是不够用的，有些也是行不通的。怎么办？必须靠自然智慧。

最早最早那个教育孩子的教育家他的老师是谁呢？他听了谁的讲座呢？他看了谁的书了呢？当他成功了以后把这种经验和知识写在纸上，放进别人脑子里进行语言交流、文字交流就成了知识，成了真经了。但是你拿到自己家来，管用不管用呢？

就像东施效颦一样不管用，因为东施不是西施，西施也不是东施，你家孩子脑子里面想的怎么和别家的孩子一样呢？现在每个人都认为别人看到和想的，和你想的都是一样，所以他总是在教训别人，当别人做法、想法和他不一样的时候你就开始发怒“你为什么不听我的啊？我是对的啊。”是这样吗？假如这些知识是你学的，孩子不懂，“这是书上说的，心脏就是在左胸膛，不信摸摸。”这一摸就是经验，当你说在左胸膛是知识，聪明人认为你是对的，孩子就是不听，睡觉是要靠左侧躺，会压迫心脏，压迫胃的。“睡觉要朝右侧躺着，因为心脏在左边会压着心脏。”恰恰我觉得这个可能有问题。

达芬奇为什么是一个全才，这是每一个人都无可否认的。他就是有自主创新精神。他的自主创新精神正好说明恰恰来自于他是一个智者，他不会被别人所干扰，他不会跟在别人后面跑，你面对的那个人他总是把背让给你，难道你没看见前面这个人是一个盲人吗？他可能是一个盲人啊，你跟着一个盲人一起走你就不怕掉到沟里吗？但是在我们生活里面，有许多人自认为了不起，所以老爱做人师，老爱指教别人，“你要听我的，我比你厉害”，“我是本科生，你是专科生”，“我是研究生，你是本科生”，“你是博士，我是博士后，你们都听我的”，“我是教授你们要听我的”是这样吗？

专家在某个领域可能比我们知道的多，但是他们生活的自在吗？是智慧态吗？