看到《纺织的过去，现在和未来》时，这个画题要和作者商量，没有体现辩证法，一切事物都有发生、发展和消灭的过程，纺织最后也是消亡，这幅画中说的"未来"还是织布，将来的衣服不是织的，是喷的，现在已经有苗头了。
在看《生物的启示》时，要尊重历史，要看历史上是不是这样联系。有人说车轮子是仿生学，是不是啊？
对用中国画画法，画一些科技题材，如《石林史话》的画我看要宣传这种画。有两种画：一种对美术工作者来说是美术中的科学，还有一种是科学中的美术。美术工作者也要讲科学。不久前我在上海延安饭店住。里面挂的画都是上海画院画的，也有两种：一种是唐云画的，色彩比较古典，他是老画家，布局、情调都很合适，或者说比较科学。还有一种是青年画家的画，思想也解放，颜色也画出了中国画的规矩，我很赞成。还有一幅山水画，山很吸引人，但画得那么好看，我怀疑世界上有没有这种山，所以美术中的科学也要讲一点。艺术作品要使人们联想起他的生活中某一关键时刻的东西，这才能起到画的作用，如果生活中没有这种情景，画的再美那么美术上的目的就达不到了。
看到科教电影动画时，他说：动画得想点办法，费劲，实在太费劲了，动画在科教电影中非常重要，今后许多东西都要用它。现在是太落后了，美国人做的大闹天空，都是动画。他们的设备可以节约很多时间。要呼吁一下，国家投点资解决一下这个问题。
钱学森同志看完展览后说：是不是我们这个美术仅仅是科普文艺工作者跟科技工作者互相了解的不太多，实际上科技工作者也存在着创造性的问题，可能文艺界的朋友不太熟悉，认为科学是逻辑思维的产物，但是光是逻辑、实验，不能使科学向前发展，文艺上叫灵感，灵感并不是唯心主义的。科学上也有灵感，没有灵感就没有创造性。如：爱因斯坦怎样想到相对论的呢，不能完全用逻辑思维来解释。许多科学家的传记上都有一些他自己讲不清的东西。创造，是学校老师不能言传的，而是学生悟到了这个道理后学到的。科学和文艺是有共同点的。现在探讨科学中的美术，我今天看到了，现在这个展览会确实达到了原来的目的。我们特别要讲到科学的美术，不是科普的美术，这里也有一部分，如古代、近代的科学家，画他们的像和他们做的工作。但还有一个很大的领域没有开发，就是用美术的形象来表达真正的科学内容，就是从任何仪器不能直接观察到的景象，比如"葛洲坝工程"还在建设中怎么宣传呢我们就可以用美术形式表现出来，让人们知道建造的情景。有的照相也照不出来的，用美术却能画出来。如我们从科学仪器上探测到的，科学家头脑中形成的他所研究的一幅图的像，如分子结构，它太小了，照不到，在科学家头脑中是很清楚的。
从前有个故事，美国有一个科学家，他的学生向他报告说，他研究出物质结构的一个新发现，这个科学家闭上眼睛一想说：不对，你发现的那个部位两个东西要互相打架的。可见科学家的头脑中的形象概念是很清楚的，在他脑子里这些东西是清清楚楚的，但是他画不出来，我们美术工作者可以把科学家头脑里这些东西给画出来，对科学家，对人类都有极大的好处。倘用美术形式表现科学，从大的方面看太阳系、银河系，美术家是爱画的。银河星系团，现在已经是几百亿光年了，不是几亿光年了。这些星系在天文学家的脑里也是很清楚、很具体的，别人不理解，他也无法用语言表达，但用美术都能很好的表达。对每一个世界的事物都可以表达。
这样看来，我们馆里展出的作品所表现的东西，还只是多少个世界中的一个世界，大的、微观的世界都还没有进驻，科学的美术是有多大的前途啊所以希望中国的美术工作者能够去开发前人没有开发过的７个、８个、９个世界的美术。
说老实话，我不对那些幻想的东西感兴趣，实际上现实中的东西很丰富，幻想出来的比不上自然界中存在的，只要你表达出现实的就会使人很惊奇。我们只表达了一个世界的东西。
那些在科学家头脑中的东西，我们美术工作者要去帮助他表达出来，这是很有意义的工作。现在画原子结构，一画就是那个样子。实际上在原子核周围的是电子云，不是电子在道上跑。
和科学家们交朋友吧！
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