马克思的母亲
马克思之所以成为一个伟大的思想家，与他有着良好的家庭教育是分不开的。他喜欢读一些进步思想家的书籍，接受了法国革命思想的影响。马克思的母亲叫亨利达，是个荷兰人，德语说得和写得都不大好。是个整天操劳家务的普通家庭妇女。
马克思是一位伟大的共产主义者，任何一位有所成就的人都来源于父母成功的家教，马克思出生在一个民主的家庭中，良好的氛围熏陶了他的心灵，更重要的是，父母的尊重与支持才是他成功的动力。
卡尔.马克思的父母都是犹太人。父亲亨利希.马克思是律师，是当地德高望重的知名人士，同时也是崇拜卢梭等启蒙思想家的稳健的自由主义者。母亲对丈夫和孩子始终怀着温柔的爱。
马克思父母亲写给他的信，表明了马克思接受的、来自父母的爱和教育是怎样的。
马克思的母亲对于自己的儿子，除了不断表达自己对儿子的爱和温情之外，从来没有任何教训的语言。
从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。 ——安德鲁•杰克逊（美国第七任总统，1767）
约翰•昆西•亚当斯（美国第六任总统）之母：人间的天使（1825）
艾比盖尔的身体从小就很虚弱，一直到初为人母也是如此。但尽管如此，她凭着她特有的毅力，亲自种植并储存了许多粮食。只有到了实在无法应付的时候，才雇几个佣人。她在照顾孩子和经营农场的过程中，表现了非凡的精力和智慧。
独立战争爆发了，四周都在进行激烈的交战。艾比盖尔几乎每天都能听到大炮的轰鸣。身在费城的约翰•亚当斯知道家人经常处于危险之中。他写信告诉妻子：“如果遇到危险的话，就带着孩子们跑到树丛里躲起来。”
当时的昆西才６岁，已有些懂事，常常在想到爸爸时哭闹不止，艾比盖尔总是耐心向他解释父亲所从事的工作。人们看到幼小的昆西在孤独中常常拽着母亲的衣角，跟着母亲在房子周围转来转去。有时候，有一些士兵会闯进他们的房子到处搜索，艾比盖尔就把昆西藏到顶楼里。
除了战争的恐惧，当时还有一种传染病袭击了这个村庄。艾比盖尔为了储存足够的粮食，在家中挖了一个很深的地窖，把打下的粮食及其他日常用品都存放在此，以备不时之需。
有一次昆西无意中发现了母亲挖的地窖，他认为这是家中最神奇的地方。他看到到处都堆着马铃薯、甘甜的南瓜、母亲制作的乳酪和黄油、各种豆子以及其他各种好吃的东西。他意识到这地窖对他或这个家的重要，他认识到即使父亲再有几个月不回来，母亲也会弄到他喜欢吃的各种食物。也许是从这个时候开始，他感到了瘦弱的母亲有多么伟大。
多年以后，约翰•亚当斯回到了家乡。他吃惊地发现在他离家的这段时间里，妻子任劳任怨地把家中的一切打理得井井有条，孩子也健康懂事了，他深为感动，觉得妻子为他付出了一个女人所能付出的一切。
在约翰•亚当斯前程一片辉煌之时，艾比盖尔精心培养着儿子昆西。她并不指望着孩子长大以后一定像他父亲一样登上权力的最高峰，但她希望儿子从小能树立一个比较远大的理想。１７７８年约翰•亚当斯被任命为驻法国宫廷的专员，艾比盖尔希望丈夫带着１１岁的小儿子昆西一同前往。作为母亲，虽然艾比盖尔舍不得儿子离开身边，但她确信这对于儿子来说是一件好事。从这时起，艾比盖尔就督促昆西坚持写日记，把他每天看到和听到的都记录下来，与她进行书信交流。从此昆西与母亲的通信四十年没有中断过。事实上这种训练不仅开阔了昆西的眼界，而且培养了他观察事物，勤于思考的好习惯。１４岁时昆西就赴俄国担任美国公使的书记员，２１岁时获哈佛大学学士学位。他在回美之前，就已经是个精通古典文学、历史及数学的专家了。
母亲高贵无私的一生，她巨大的勇气，以及她乐观的精神，使昆西记忆犹新。在昆西担任总统期间，人们发现他身上透出的勇敢和坚毅，正是母亲艾比盖尔•亚当斯的性格的集中体现。事实上即使昆西身居权力的最高峰，他也无时无刻不在怀念着他的母亲。他曾这样评价他的母亲：
“她的心里只有善良和恩惠，然而她坚强的意志却像她柔和与温顺的脾气那样地永恒。她品尝过痛苦的滋味，但她的痛苦是默默的。即使她活到老祖宗的年龄，她生活中的每一天也都会充满阳光和笑脸。她是我父亲心中５０年的阳光。如果人死之后还有来世和因果报应的话，那么母亲就是幸福的。如果地下只有美德才是幸福的话，那么地上存在的一切都没有她的幸福更纯净。”
列宁的成长故事
列宁的爸爸妈妈将六个子女培养成为有崇高理想，德智体美全面发展的人才，一个个都成长为杰出的革命家。
要使每一个孩子在德育、智育、体育、美育各方面得到和谐的发展，这是列宁的父母在对孩子进行家庭教育的实践中遵循的重要原则。
当每一个孩子刚一学会俄语（说、读和写），妈妈就马上教他们学习外语；而3到10岁的小孩子最容易记住单词和学说话，这个年龄只要半年最多一年就能学会用外国语讲话。
列宁的父母相亲相爱，家庭气氛和睦快乐，他们热爱孩子尊重孩子。孩子们也深爱并尊敬父亲母亲。这样优异的学习环境，对孩子们的学习是非常有利的。
母亲从小就从玩玩具做游戏开始，让孩子自己收拾玩具和小人书，当然也让他们自己穿衣服和吃饭；稍大一点就教育他们帮助做家务，照顾小弟弟小妹妹。
每年，母亲都要和孩子们一起用硬纸板和彩纸为新年松树做装饰品。在制作五彩缤纷的装饰物的过程中需要互相帮助、齐心协力才能完成好，这里还包含着劳动竞赛，看谁手更巧，更有创造性，制作更精美。集体劳动的方式很多，如帮助大人打扫屋子、打扫院子、整理果园等等。整理果园的劳动更具有乐趣，孩子们在这里观察植物的生长过程和昆虫的生活习性。各种各样绿色的果树、彩色的花朵，使孩子们心旷神怡。所有的孩子都参加为树木花草浇水的劳动，用木桶在井里打水，提着喷壶将水送到指定的地方，既快又好，谁也不叫苦，谁也不甘落后。
多才多艺的妈妈从小就教孩子们唱歌、欣赏音乐、学钢琴。他们会唱许许多多的歌曲，夜晚在家里尽情地唱，假日去森林河岸郊游时还组织二重唱、三重唱。女孩子都学会了钢琴，常常在唱歌时伴奏。
列宁的母亲从来不体罚孩子，但也使用过某些处罚。对小孩子最通常的方法是诱导。母亲常常把淘气得厉害的孩子领到餐厅去，坐下来弹钢琴，和他们一起唱歌或做游戏，然后说说为什么不能这样淘气。
培养孩子自觉遵守纪律的主要方法是提出严格的始终如一的坚持不懈的要求。不管孩子做出了什么不好的事，母亲从不大声呵斥、指责甚至辱骂；也不管孩子的任性使他们感到如何气愤，她总是善于克制自己，找到合理的办法说服孩子。
家里还规定了“肃静时刻”。这种“肃静时刻”使孩子们养成了自觉遵守纪律、尊重家庭中其他成员和自我克制的习惯。
但是孩子们的自由是很多的。有时孩子们在家里玩老鹰抓小鸡、捉迷藏、猫捉老鼠，弄得凳子哗啦响，大喊大叫，哈哈大笑，整个屋子闹哄哄。如果这时家里没有人工作、学习或者休息，就没有人来制止。因为这是有益于孩子身心发育的运动，也是一种娱乐和消遣。不仅是禁止做什么，而且要允许做什么，这对遵守纪律都是有意义的。
当孩子们年龄稍大一点，接受能力和理解能力有了提高，母亲就注意培养他们崇高的理想。造就一个有理想的人，这是对子女教育要达到的坚定的目标。她常常用俄国进步社会活动家的崇高理想和生活榜样教育子女，用以公共利益为目标的革命精神教育他们，讲述那些生动的事迹，而不是进行枯燥的说教。
父母和孩子们一起阅读车尔尼雪夫斯基等进步作家的文学作品，一起朗诵被沙皇处以绞刑的十二月党人的诗歌。孩子们非常喜欢这些充满革命激情的作品，有不少都能背诵下来。
还把爱国英雄、伟大的科学家和作家作为孩子们学习的榜样。并且为孩子们订阅抨击腐败、残暴和愚蠢的讽刺刊物《星火》，让孩子们懂得不仅要赞颂祖国一切美好的事物，还必须揭露和批判实际存在的一切丑恶的东西，应当使自己成为为人民的幸福而斗争的战士。
她鼓励孩子们参加社会活动。因为仅仅从书本中懂得知识是不够的，还要在实践中学习。可是，那时候参加社会活动就被认为是造反，是反对沙皇。即使如此，他们尽力支持孩子们去参加。
了解和理解孩子。爱孩子，就要了解自己的孩子，洞察他们的内心世界和性格特点，只有了解孩子才会理解孩子，也才能更好地教育孩子。这是列宁的母亲在教育子女的实践中深刻体会到的。
有一次，列宁把别人刚刚送给姐姐的尺子折断了，他自己马上把这事告诉姐姐，并表演了他是怎样在膝盖上把尺子折断的。姐姐非常生气，可是妈妈却提醒她要看最本质的东西。这件事就这样了结了。第二件事是打碎了舅妈家一只长颈玻璃瓶，母亲已经猜到是8岁的列宁打碎的。使她伤心的是儿子没有承认这一点。舅母问:“是谁打碎了玻璃瓶？”所有的孩子都齐声喊道:“不是我！”列宁也跟着喊“不是我”。这样一来，事情就复杂了，要么承认打碎了玻璃瓶，要么承认是说谎话。最简单的办法是揭穿谎话并给以处分。但是做母亲的没有这样做。在她看来，重要的是儿子是不是意识到自己的过失，是否为自己的不诚实感到难为情。她希望帮助儿子发展自己的良知。母亲耐心地等待着，悄悄地察看儿子的动静。凭着母亲的辨别力，她觉察到儿子在受良心的谴责。终于有一天临睡之前，她走到儿子面前对他表示爱抚，儿子突然大哭起来:“我骗了舅妈，说玻璃瓶不是我打碎的，可它是我打碎的！”这时，母亲笑了，她感到高兴的是，在儿子身上发生的精神搏斗中，诚实的因素取得了胜利。看来，他既有勇气又有良知。
萨拉•德拉诺（美国前总统罗斯福的母亲）：我培养坚强的儿子而不是总统 （1882）
富兰克林的出生给全家带来了极大的欢乐。尤其是老罗斯福老来得子，自然视儿子为掌上明珠。萨拉以母亲的细致关爱着儿子，在富兰克林出世后不久就开始记日志，２０年来从未停止。儿子的一举一动、一言一行都会毫无遗漏地记录在案，甚至儿子穿过的衬衣、鞋子、小袜子，以及稍大些时的信件、考试卷，她都整整齐齐地保存了下来。
然而父母虽疼爱富兰克林，却并不娇惯，特别是母亲萨拉，对儿子要求非常严格。
富兰克林两岁半时，有一天，一家人围在餐桌边吃饭，他把盛牛奶的玻璃杯边沿咬掉了一大块，萨拉立即将他推出餐厅，从他嘴里掏出碎玻璃片，并严厉地教训了他一通。“当我觉得他已经认错了才让他回到餐桌上来。可是一会儿，他又拿起刚换上来的高脚玻璃杯，闪着调皮的目光假装再去咬它。‘富兰克林！你的顺从哪里去了？’富兰克林庄严地答道：‘我的顺从已经上楼去了。’”
富兰克林很小的时候，母亲就给他安排了很严格的作息时间表：７点起床，８点吃饭，跟家庭教师学习二三小时，休息，下午１点吃饭，午饭后又学到４点，休息（自由活动）。
萨拉知道，在一天不同时间里，一个人的精力状况是不一样的，美国伊利诺大学的一位医学博士发现，人在上午１０到１１点注意力和记忆力最好，在下午１５点至１６点创造力最旺盛。小富兰克林的学习恰恰安排在精力最充沛的这段时间里，在母亲的合理安排、严格要求下，富兰克林从小就养成了依据时间规律生活的习惯，这对他良好的性格的形成起到了好的作用。
罗斯福的家庭是民主的。小富兰克林不满意母亲制定的严格作息制度，一次他提出了抗议，要求母亲给他“自由”。萨拉认真地考虑了儿子的要求，允许他“自由”一天。到了晚上，６岁的儿子满身灰尘，一脸疲惫地回来了。这一天儿子去干什么了呢？母亲没有过问。
小富兰克林游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。小富兰克林生气了，母亲故意不去理会，并坚持让儿子道歉。结果，小富兰克林认输了。
萨拉知道尊重孩子，满足他的合理要求。严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子在无拘无束中松弛一下，尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。
富兰克林７岁了，父母以极大的责任感和自信着手安排他的学习。海德公园村有一所学校，但他们不愿让儿子去同一般人家的子女一起接受普通教育。一开始，富兰克林在邻居罗杰斯家的一个由德国女教师主持的小班里上学。以后，家庭女教师和私人教师被不断地请到家中来，每天教富兰克林６个小时的法语、英语、欧洲史和写作。母亲也经常指导儿子读一些内容严肃的书，１０岁的富兰克林开始阅读大量的书籍，他喜欢读马克•吐温的作品，后来他曾对人说：“如果有人喜欢我的措辞和演讲风格的话，那么这很大程度上是我长期阅读马克•吐温作品的结果，它们对我的影响比别的作家的作品都要大。”富兰克林后来成为美国历史上少有的能讲法、德两门外语的总统。
１９２１年８月初，父母带着富兰克林驾驶着豪华游艇去坎波贝洛度假，不想富兰克林两次掉进冰冷的水中，造成小儿麻痹症，两腿完全瘫痪。
萨拉怀着强烈的母性本能要求儿子从此跟她回海德公园安度余生。但正处于政治生命的关键时刻的富兰克林凭着从小母亲给他的坚毅和顽强，决定与命运拼搏一番。他忍着肉体和精神上的极大痛苦，几乎每天都在接受一个又一个的治疗措施，经常连续几小时锻炼身体。几个月后，他的腰部以上看起来像一个肌肉发达的运动员。后来大夫为他的双腿配了支架，每副支架用钢管和橡胶制成，绑在大腿和小腿上，支架在膝盖处有一个特殊设置，可以在他坐下时弯过来。当他被搀扶起来时得有人插上销子，使支架保持固定和笔直。这样，他就能撑着丁字形拐杖，从腰部下面甩动双腿，一步一步地移动。
当罗斯福能够得心应手地使用丁字形拐杖并研究了这种走动方式的利弊之后，他断定现在可以出去公开露面了。他情绪乐观、精神饱满、思维依旧敏捷，朋友们都不把他当成病人。生理残疾往往使人乖戾、愤世，罗斯福却以健全的心理平衡与防卫机制避免了这种可能性。此后在他生命中的各个时段里，他遭遇了难以数计的反对派和强硬的对手，他们对他的各个方面进行过非议和责难，但都绝口不言他曾经或者会绝望。
詹姆斯和萨拉也都深信，只要让罗斯福的脑海里时刻充满着美好的事物，心灵中不期而至的高尚境界就能自觉地抵御粗俗、懦弱和邪恶，而达到这一目标的重要途径就是尽量让健康有益的自由活动充实他的身心。
１９３２年福兰克林•罗斯福当选美国第３２任总统，随后四届连任，是美国历史上惟一连任四届的总统。
白求恩的母亲
从最早的时候起，白求恩的冒险精神和做外科医生的志向就被母亲认为是当然的事。刚8岁的时候，他就开始做一种肮脏但科学上的必要工作——解剖苍蝇和鸡骨头。
有一天下午，满屋子突然都是刺鼻的气味。白求恩的母亲一直找到阁楼上，发觉白求恩正细心地从刚煮过的一条牛腿上把肉切掉。“你在干什么？”她吃惊地问他。他简略地回答:“我在把肉弄下来，好察看骨头。这些骨头可以做成很好的标本。”母亲急忙走开，让他继续搞科学研究。
一家人初次在多伦多定居的时候，白求恩才7岁，可是他非常喜欢那个大城市。有一次他跟母亲上街买东西的时候溜走了，过了好几个小时才被一个警察送回家。母亲急坏了，问他是怎么回事。他淘气地笑了笑。“我想知道迷了路是什么滋味。我就走到警察面前告诉他我迷路了。真好玩。”
以后几年中，白求恩的好奇心和冒险精神表现得更大胆了。他居然把在田园捉蝴蝶的消遣变成了一种危险的游戏。
有一次，在格雷文赫斯特郊外，他看到一个陡峭的悬崖顶上有一只蝴蝶，就领着弟弟马尔科姆往上爬。当他们爬到半山腰的时候，路太难走了，白求恩便叫马尔科姆等他。他一面抓着石头、树根、灌木，连拽带爬到了顶上，马尔科姆一面吓得大喊大叫。白求恩下来的时候，一手拿着蝴蝶，气喘吁吁地说:“马尔科姆，捉蝴蝶有两方面。首先是捉，其次是蝴蝶是否漂亮。”有两次，在类似的冒险行为中，白求恩还摔断了腿。
在白求恩10岁的那一年，一次，全家在佐治亚湾上休假，白求恩看着父亲在蜜港横渡海湾，第二天他自己也试了一下，幸亏父亲坐船赶到，正好来得及把他从海里救起。不过，等到第二年白求恩还是游过了港湾。
白求恩的父亲因为白求恩的冒险行为而愈来愈为他担心，不过，他母亲的冷静看法占了上风。“他应该学习去冒风险！”她说，“他爱干什么就让他干什么，那样他才能长大。”
艾森豪威尔
艾森豪威尔年轻时喜欢和家人一起玩纸牌游戏。一天晚饭后，他像往常一样和家人打牌。这一次，他的运气特别不好，每次拿到的都是很差的牌。开始时，他只是有些抱怨，后来，他实在忍无可忍，便发起了脾气。
一旁的母亲看不下去了，正色道：“既然要打牌，你就必须用手中的牌打下去，不管牌是好是坏。好运气是不可能都让你碰上的！”
艾森豪威尔听不进去，依然愤愤不平。母亲又说：“人生就和打牌一样，发牌的是上帝。不管你的牌是好是坏，必须拿着，你都必须面对。你能做的，就是让浮躁的心情平静下来，然后认真对待，把自己的牌打好，力争达到最好的效果。这样打牌、这样对待人生才有意义！”
母亲的话足以影响艾森豪威尔一生。从此，艾森豪威尔无论碰到什么样的困难，他都以积极向上的态度去面对，尽自己的所能干好每一件事。
在竞选的关键时刻，艾森豪威尔找母亲商量。母亲面授机宜，告诫他：“能控制自己感情的人比能拿下一座城市的人更伟大。”
艾森豪威尔听到母亲的这些话后平息了自己的怒气，此后一直牢记母亲的话，并激励自己积极进取。就这样，他一步一个脚印地向前迈进，在生活中遇到困难后不再气馁，而是勇敢面对、迎难而上。最终他成了美国第34任总统。
卓娅之母送儿女上战场
卓娅•科斯莫杰米杨斯卡娅（1923-1941)，前苏联女英雄。1941年10月加入游击队，在执行战斗任务时被捕，在敌人的严刑拷打面前，宁死不屈，当年11月29日，为了争取卫国战争的胜利，在德国法西斯的酷刑下，献出了自己宝贵的生命。1942年2月16日，被苏联政府追授为“苏联英雄”的光荣称号。
柳•科斯莫杰米杨斯卡娅是卓娅和舒拉的母亲。这位伟大的母亲年轻时就失去了丈夫，肚子挑起了家庭的重担。她教育孩子从小就要做一个诚实和勇敢的人，要准备为祖国献出自己的一切。当卫国战争爆发以后，她把心爱的女儿送进游击队。女儿牺牲后，她又毅然把唯一的儿子送上前线，为人们培养了两位杰出的英雄人物。
亨利•基辛格之母葆拉
基辛格到了纽约后，插入了乔治•华盛顿中学的秋季班。由于“有语言上的困难”，基辛格在学校里很腼腆，自卑，甚至感到孤独。
为此，葆拉心急如焚。为了克服亨利的自卑感，她给他讲爱因斯坦和海涅的故事，还决心和儿子一起学习英文。经过一年的苦练，亨利终于熟练地掌握了语言，后来甚至因出色运用英语进行政治活动而博得了全世界外交家的赞赏。
亨利在母亲的鼓励下不但语言过了关，各科的成绩也直线上升。但善良的亨利看到母亲为了供他读书和维持一家人的生活非常辛苦，便提出白天做工，做一个夜读生。作为母亲，葆拉舍不得孩子吃苦，没有同意。可当基辛格再三要求后，葆拉答应了。她想这是孩子逆境锻炼的机会。
母亲的胸怀（卡特，美国前总统，1924）
美国前总统卡特,当他从花生地里走进白宫后,就成为风云一时的新闻人物。一天,《纽约时报》的记者在采访卡持的母亲时说：“您的儿子当了总统,您是不是感到很自豪？”卡特的母亲说：“是的。我还有一个儿子,同样让我感到很自豪,他现在还在花生土豆地里。”从卡特妈妈的一番话中,可以看到母亲的胸怀是非常宽广的。的确,在妈妈的心目中,只要是自己的子女在从事一种对人民、对家庭都有益的职业,并对国家、社会有贡献,不管是官是民,是工是农,都是高尚的,有出息的,都应该为他们感到自豪。这就是母亲的伟大胸怀。
贝蒂•史蒂芬森
母亲贝蒂来自一个清贫的人家，从小过惯了节衣缩食的生活，因而对这一家人来说，节俭不仅仅是量入为出，更是一种道德原则。
贝蒂的近乎苛刻的节省是别人难以想像的，连旧衣服上的棉线都舍不得扔，还把它们重新用来缝衣服。这事被孩子们知道后，整个家庭成员都养成了节俭的习惯。撒切尔夫人１９８２年回忆说，“我得到过最优秀的家庭教育。对年轻人来说，这种教育是很严格的，但却是非常正确的。”
母亲长期对她的潜移默化的作用是玛格丽特成为撒切尔夫人后才慢慢表现出来的。事实上即使在撒切尔夫人赢得大选后，她的家庭生活也无不烙上了格兰瑟姆生活的印记。撒切尔夫人后来也坦承，她从母亲那儿学到，使家庭充满家庭气息是很重要的。
玛格丽特（撒切尔夫人）的家教
玛格丽特的家教是父母根据女儿特性制定的。从小母亲就要求她帮忙做家务，10岁时就在杂货店站柜台。在母亲看来给孩子安排的都是力所能及的事情，所以不允许女儿说“我干不了”或“太难了”的话，借此培养孩子独立的能力。
很小的时候，她的父亲罗伯茨先生就谆谆告诫她千万不要盲目迎合他人。
父亲说：“你必须有自己的主见!不能因为你的朋友在做某件事情，你就也得去。你要自己决定你该怎么办，不要随波逐流。”
见孩子不说话，母亲缓和了语气，继续劝导玛格丽特：“孩子，不是爸爸限制你的自由。而是你应该要有自己的判断力，有自己的思想。现在是你学习知识的大好时光，如果你想和一般人一样，沉迷于游乐，那样一定会一事无成。我相信你有自己的判断力，你自己做决定吧。”
听罢母亲的话，小玛格丽特再也不吱声了。母亲的一席话深深地印在了她的脑海里。她想：是啊，为什么我要学别人呢?我有很多自己的事要做呢。刚买回来的书我还没看完呢。
父母经常这样教育女儿，要有主见，有自己的理想，特立独行、与众不同最能显示一个人的个性。随波逐流只能使个性的光辉淹没在芸芸众生之中。
这样的家庭教育培养了玛格丽特的高度的自信，独立不羁的个性使她常常有一种心理优越感。
玛格丽特所在的学校经常请人来校演讲，每次演讲结束，她总是第一个站起来大胆提问。不管她的问题是比较幼稚，还是比较尖锐，她总是充满好奇地脱口而出，而其他的女孩子则往往怯生生地不敢开口，她们只能面面相觑或抬眼望着天花板。
回家后，玛格丽特向父母汇报学校的情况时，母亲总是鼓励她：“孩子，你有这样的信心，我真为你感到骄傲。你一定会成为一个出色的辩论家。”
母亲的不断鼓励使玛格丽特对自己的口才充满了自信。上中学的时候，玛格丽特是学校辩论俱乐部的成员，演讲从不怯场。但老实说当时玛格丽特的演讲技巧一点也不高超，用她同学的话说是根本不能振奋人心，这自然不受同学欢迎。玛格丽特却毫不顾忌，一有机会就滔滔不绝上台演讲。有一次，因为她讲的内容大家不感兴趣，而且她又讲了很长时间，那时尽管台下时有嘘声，讽刺嘲笑随之而起，玛格丽特自信好强的个性却使她根本不把这些放在眼里，依然毫不脸红地演讲下去。
甚至到后来，听她演讲的人都跑光了，她却仍然坦然地把自己想讲的话讲完才停止。许多同学对她这种突出个性不理解，但她对别人的议论也毫不在意，一直维持着独立自信、我行我素的个性。
杰奎琳•肯尼迪（美国前总统肯尼迪的妻子）：
世界上最具争议性的母亲
小约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依赖性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，他才成为一个自信潇洒、求索向上、理智节制、圆通练达的青年。
母亲的责任——甘地夫人教子经验
在甘地夫人的两个儿子拉吉夫和桑贾伊还是婴儿的时候，她就不赞成那种叫别人来关照孩子的想法。她尽自己所能为孩子们多做些事情。在他们上学以后，甘地夫人就在他们上课时间内安排约会，以便孩子回家后自己有空闲陪伴他们。
甘地夫人的大儿子拉吉夫是个活泼、愉快的孩子，但在他3岁的时候，他的小弟弟出生了，加上当时全家迁离了住惯的阿拉哈巴德市等等变化，使他非常不快。甘地夫人当时身体也很不舒服，同时她发现孩子的脾气非常暴躁。要是骂他吧，情况就会更糟，所以甘地夫人尽力同他讲道理，告诉他，自己还是和过去一样地爱他，但孩子的大吵大闹使甘地夫人很不安。
拉吉夫说:“我有什么办法？我不想哭可总是忍不住。”
甘地夫人说:“花园里的喷泉多美。你想哭的时候就到喷泉那儿去哭去吵。”
在那以后，每逢拉吉夫要流泪的时候，甘地夫人就轻声地说“喷泉”，于是拉吉夫也就走开了。在花园里有许多东西能吸引他的注意力，他会很快忘掉一切烦恼。
孩子长大后，就到寄宿学校上学了。孩子不在家时，甘地夫人开始到全国各地旅行，只是在假日里才同孩子们在一起。在同孩子们分开时，她至少每星期给他们写一封信，有时还多一些。这样，孩子们就会知道母亲一直在惦念着他们。
拉吉夫还不到12岁的时候，不得不动一次手术。医生想告诉他，手术并不痛苦。但甘地夫人认为，孩子已经懂事了，这样反而不好，因此她打断了医生的话，告诉拉吉夫，手术后有几天会相当痛苦，因此必须准备自己忍受，哭泣或叫苦都不能减轻痛苦，也许还会引起头痛。拉吉夫一次也没有哭，一次也没有叫苦，含笑忍受了一切。医生说，就是在成年人中也没见过这样好的病人。
甘地夫人有时会因公务而与孩子们分离。然而就是他们也认为这是值得的，因为她正是通过这些活动，为所有印度儿童更加美好的未来而努力工作。工业革命开始以来，我们生活的节奏就无情地加速着。为了生存、谋生和像他们所说的出人头地，为了所有这一切而进行的斗争，越来越使人心力交瘁。为了跟上形势的发展，人们必须经常使自己适应周围的变化。
年事渐高的人对这些变化自然就更难于适应。结果是，出现了两代人之间日益扩大的思想鸿沟。
有多少父母察觉到了这个思想鸿沟呢？多数人都把孩子看作是自己的延续，想让他们实现自己的未酬壮志。
甘地夫人认为，只要可能，哪有做母亲的不愿意愉快地为儿女分担痛苦的？但令人感叹的是:“到头来，我们既不是父亲也不是母亲，既不是丈夫也不是妻子或儿女，我们都只不过是个自我的、孤独的个体，我们应按自己的法则、自己的个性生活。”
甘地夫人一生都在思考如何做一个称职的母亲，她常常反问自己：难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其是，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图用我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。
甘地夫人始终认为，应该赋予子女以勇气和自信，还要帮助他们加以发展，如果这是我们的目标，我们就可以为子女取得成就和生活保障提供坚实的基础，而这决不是眼下努力为他们安排一个舒适的工作所能得到的。
索妮娅•甘地（印度前总理拉吉夫.甘地的妻子）：
重造甘地风范 （自己生于1946年）
为了使女儿能获得更多的政治经验，她出外总是把普里扬卡带在身边，并让她从事社会工作。她告诫女儿，作为社会工作者或政治家，除了要具有敏感性和政治魄力外，平易近人也十分重要。
索妮娅的风度气质以及出类拔萃的政治谋略给了儿女很多的启示，使得普里扬卡很快成熟起来。
虽然普里扬卡是一个初出茅庐的政坛新手，但在国大党与印度人民党激烈异常的选举战中，她站到前台，以平易近人的品德为她的母亲赢得了大量的选票，并用她一口流利的印地语征服了选民，让不大会讲印地语的"外国人"成功地在两个选区当选为议员。
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