兴趣是人类进入创新和创造领域的第一步，是创新和创造成功的基本保证。古今中外科学家、发明家，有不少都是由于开始对研究的对象产生了浓厚的兴趣而进入这个领域的。只激发幼儿的兴趣还不够，一定要保护幼儿的自我智慧。经常带领幼儿到野外去观察大自然的美景，让他们时时都不要忘记宇宙自然的状态，领悟自然宇宙规律。

开发幼儿智慧潜能；提高幼儿全面素质；发展幼儿的个性；培养创造能力；幼儿智慧潜能的开发；发明和发现；开端于求异思维；能在大家习以为常，司空见惯的事物中，发现问题，提出问题；分析问题、解决问题；这一切都离不开自我智慧。

人的自然智慧的发现、掌握和运用是人的灵魂之灵魂。什么是教育重点？就是要保护每一个孩子的自我智慧，无条件地保护和培养每一个孩子发现、掌握和运用自我智慧的能力。如果老师能把复杂的道理往简单里说，那才是真正的教育。把孩子从小学接回家中自行教育，这可能是对现代教育体制存在的弊病的无声批评，但终究不可能都这样去效法。儿童从小生活在无拘无束的环境里，上学以后如果不对死板僵化的学习生活产生抵触，说明我们的教育是怎样的呢？