那些以爱国主义、集体主义为核心的人；那些关心社会，关心集体，关心他人，努力为人民服务的人；那些诚实守信，勤劳敬业，谦虚谨慎，言行一致的人；那些尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动，爱护公共财物的人；那些仪表、言行优雅、得体，有良好的生活和卫生习惯的人；那些乐于帮助他人、积极参加社会主义精神文明建设和校园文明建设活动的人。

那些具有较高的审美水平和较强的审美能力，如在文学、音乐、绘画、舞蹈、历史、哲学等方面具有广泛的人文社会科学知识，具有一定的文化艺术欣赏水平；在文学、书法、绘画等方面具有一定的创作能力，在写作、演讲、书法、绘画等方面具有一定的特长的人；那些利用业余时间，广泛阅读历史、文学和其它方面的优秀书籍，积极参加专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演等丰富多彩的文化活动的人；他们通过文化知识的学习、文化环境的熏陶、文化活动的锻炼及文化精神的感染，升华了人格，提高了境界，开阔了视野，活跃了思维，激发出创新灵感，他们积淀的人文底蕴越厚实，他们对自身的要求越全面越高尚。提升素质与提高文化是起头并进的，当自我智慧发现了，一切都会水到渠成了。

目前，在大学校园里存在许多不知礼、不守礼、不文明的野蛮行为，这些都是大学生在礼仪修养与精神文明建设方面的不和谐的现象。因此加强社交礼仪的智慧教育，会有利于大学生们现在与将来去建立良好的人际关系。

人类的社会文明总是不断向前发展的。大学，应该成为传播社会文明的最前沿，而大学生更应该成为社会文明的传承和拓荒者。当代大学生在注重进行生存技能的学习和提高的同时，不该忽略了作为文明的传播者在精神方面的培养和塑造，最最重要的是自我智慧的发现、掌握和运用能力的提升。

冲出知识经验的海洋，翱翔自然智慧的天空。当代，如何开启和引领人们的自然智慧自主创新思维，训练和提高人们的自然智慧自主创新能力，运用自然智慧自主创新思维，成功地面对世界未来的挑战，进行自然自主创新和自然自主创造，从而适应时代的需要，使每个人都能自然智慧自主地学习，自然智慧自主地读书，自然智慧自主地交际，自然智慧自主地生活，这应是摆在我们当代教育面前的历史重任。

时代在变化，人类在进步，社会在发展。我们的党和国家目前做出建设自主创新型国家的决策，每个人能否树立智慧自主创新观念和培养智慧自主创新能力，将是衡量我们能否与时俱进的主要标志之一。

21世纪的人们，能不能做到思想上自然智慧自主创新、观念上自然智慧自主创新、理念上自然智慧自主创新？能不能走在时代的前列，将来成为名副其实的国家的自然智慧自主创新型的第一人力资源？那些具有自然智慧自主创新思维和能力的人，那些敢于尝试新生事物的人，那些具有超前意识的人，那些敢于冲破书本知识、经验、定理、概念束缚的人，那些敢于第一个吃螃蟹的人，用他们的行动证实了：没有自然智慧就没有自然智慧自主发现、自然智慧自主创新和自然智慧自主创造。只有自然智慧自主创新才能从根本上去建国和强国。

用自然智慧开启教育之门。

教育与一个民族的兴衰息息相关，但，教育不能只是从知识的积累的多少上做文章，而应该把自然智慧修养放在教育的首位。

一个教育家可以把一个人培养成博士、学者，但却无法使他们成为大智者。因此，教育应把自然智慧发现、掌握和运用作为首要课程，并成为终生教育的基础。